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AVECO
Association valaisanne des Enseignants du Cycle d'Orientation.
Membres: 750 enseignants des CO du Valais romand.
Fondation: 1986, de la fusion des maîtres des sections A et des sections B.
Action prioritaire: Modifier le CO actuel afin de garantir une meilleure orientation professionelle à chaque élève.
Principaux acquis: Diminution du nombre d'élèves par classes. Partenariat solide et réel avec le Département de l'Education (DECS).
La qualité: Consensus et réalisme.
Le défaut: Communication médiatique à améliorer.
Comité:
Pascal Knubel (président), Béatrice Rogéré-Pignolet (vice-présidente),
Gilles Saillen (secrétaire)
Pierre Lacomble (caissier)
Rose-Marie Chervaz, Maude Barras, Rachel Chollet et Patrick Pitteloud (membres)
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Tout va changer pour les enseignants bas-valaisans du Cycle d’orientation : leur travail au quotidien, leur statut. Le Cycle fait l’objet d’une réforme en profondeur. Depuis 12 mois, le président de l'AVECO Pascal Knubel œuvre avec le Département de l’Eucation dans les différents groupes de travail. Objectif général : améliorer les conditions de travail, qui se sont fortement péjorées ces dernières années.
Le cycle d’orientation actuel ne répond plus à sa mission première : orienter les élèves dans leur choix futur. Il ne joue plus, ou joue mal son rôle d’aiguillage. Conséquence : les enfants changent souvent, trop souvent de cap après leur première année d’apprentissage ou de collège. Cela doit être amélioré, non seulement pour les élèves mais également pour l’ensemble du système scolaire. Ajoutez à cela la démission des parents, l’augmentation des exigences dans les apprentissages, des élèves désorientés, des problèmes d'incivilités de plus en plus fréquents, et des enseignants surchargés par l'adaptation quasiment permanente aux innovations pédago-giques... Vous obtenez le menu copieux du Groupe de travail du nouveau CO. Un vrai défi.
Le Cycle: de la difficulté d'être au centre...
Le projet de refonte du cycle d'orientation avance bien. Les différents partenaires (enseignants du secondaire II, professionnel et non-professionnel, les parents et le primaire) ont compris la position centrale et délicate du Cycle d’orientation. Cette période charnière doit être valorisée. La population et les politiques ont souvent les yeux rivés sur la formation gymnasiale. Le comité AVECO tient à mettre en évidence la voie professionnelle. Celle-ci représente 80% des jeunes, que les professeurs du CO voient devant eux chaque jour. Ces jeunes, il faut mieux les orienter, tout en mettant en évidence les qualités de chacun.
Pour atteindre ces objectifs, l'AVECO préconise un système à niveaux, avec un bon équilibre entre les branches scientifiques et les langues.
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Les enseignants du CO travaillent dans des conditions de plus en plus difficiles: démission des parents, hausse des incivilités, exigences pédagogiques de plus en plus poussées. Leur profession doit être valorisée.
Un meilleur salaire, mais pas seulement
Valoriser le Cycle, c'est aussi s'attacher à celles et ceux qui y enseignent. L'AVECO demande une revalorisation des salaires. Mais pas seulement. Le travail de l’enseignant s’est modifié durant cette dernière décennie. La société consommatrice a fait de l’école une espèce de supermarché de connaissances dans lequel chaque enfant peut se servir. Cette vision de l’école publique est certes réductrice, mais malheureusement quotidienne. Les enseignants d’expérience ont vu leur rôle de pur transmetteur du savoir modifié et complété par celui de psycho-pédago-parental-éducateur journalier. Une diminution du nombre d'élèves par classe, et l'octroi de décharges pour l'orientation des élèves doivent compléter l'aspect purement salarial.
Qui est l'employeur?
Le comité AVECO milite pour une cantonalisation de la profession. Ainsi, le CO deviendra plus lisible. Une hiérarchisation claire permettra de régler les problèmes beaucoup plus rapidement. Attention toutefois à ne pas verser dans l’autre extrême : celui où l’élève n’est plus considéré que comme un pion que l’on dirige selon ses désirs. Le travail quotidien de l’enseignant du CO doit être d’armer chaque enfant au mieux. Ceci dans le but de garantir à chaque élève une formation qui lui permettra d’assumer pleinement son rôle d’adulte.
L'AVECO et le Decs collaborent pour l'heure dans la sérénité et la recherche du consensus. Le projet du nouveau Cycle d'orientation devrait être soumis en consultation ce printemps. Les débats parlementaires, à l'automne 2008, pourraient ficeler le paquet définitivement. L'entrée en force du CO nouvelle formule est prévue à la rentrée 2010-2011.
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